时光流逝，我们踩着夏天的尾巴进校，转眼间已至立冬。不知不觉间，我们渐渐认全了班里的学生，熟悉了校园的一草一木，带着满满的感慨和收获，实习已过了大半。

张盼：

我在这几十天的实习过程中，确实有些许感悟和体会，深不深刻、正不正确先姑且不论，但有那么几个瞬间，那么几件事，那么几个人让我思考了一些东西。

因为是师范专业类的实习，体会最深的当然也就无外乎"教育"两个字，那我就讲讲"教"和"育"。

其实就我本心而言，我不太敢介入到任何有关于中小学生教育这个行业当中来，因为在我心中，这一块领域是纯粹的，高尚的，不能掺进任何杂念的，那一方三尺讲台真的不好站，时时刻刻都需要如履薄冰，时时刻刻都需要提醒自己"言传身教"。

关于"教"，我认为这不是一个书面或口头上的东西，而是映照在行为上的东西。简单来讲，在学校有坐姿规范的这个问题，就我眼睛看到的，他们班主任不仅是口头呼吁坐正坐直、手动调整他们的坐姿，而且是落实在自己的行为上的，在坐在讲台上的时候，自己亲自做到了标准坐姿的。我认为这是真正的"教"。

关于"育"，我觉得是对学生心灵上的滋养，心性上的锻炼，是引导学生怎样理性、沟通地去解决问题。这个时期的学生心思比较敏感，不论男生和女生。在实习刚开始一周的时候，一场男女生之间的吵架以及后续的处理，让我知道看起来脾气倔、讲话咄咄逼人的男生只是在人前装的很坚强，身上长满刺，如果心平气和地和他交流，慢慢卸下他的心妨，他会哭，他会委屈，他会倾诉。之所以会下意识地表现得盛气凌人，是因为他默认老师会站在看起来弱势的一方，而不是道理的一方，我不知道他以前什么样的经历造就了他的这个心理，但是肯定是以前老师或家长在某些事情上的教育方式出了一点差错，可能是一刀切式的惩罚，可能是不分青红皂白的责怪。

因为自己在学生时期遭受了一些事，所以不希望自己处于这个地位的时候，变成自己讨厌的那一类的老师，但是就自己实践之后再来看这个事情，也能够理解为什么会有某些类型的教师出现，因为真的如果没有足够的耐性，没有足够的爱力，没有足够的能量辐射场，只是把教书当一个单纯的谋生手段，中学教师这条路很难长久地坚持下去。

罗文珩：

实习快要结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得受益匪浅。实习期间，我总计听了20节课，上了1节课。教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，认真修改以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！

实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。积极配合班主任工作，一路上也学到了很多东西。做什么活动都要考虑"学生第一"的原则，作为一名合格的教师，这是必须的。教师始终都要记住"一切为了学生，为了学生的一切".

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

张书琴：

两个月很长，让我学会了教材研究、集体备课、课堂控制、管理学生、班主任工作，两个月很短，刚从接触走向从磨合，再从磨合走向适应。这是学习的两个月，是成长的两个月，经过实习，我学会将课本的理论运用到实践中，又从实践中学到了更多的理论知识，用来指导以后的教学工作。这两个月的经历，,让我知道了“师者，传道授业解惑”的真正内涵！

但我依旧存在不足，如何高效率地处理教材重难点；如何找出教材内容的内在联系；如何在课堂上突出学生的主体地位；如何让学生积极加入课堂的学习过程中；如何把文字知识讲述的绘声绘色；如何激发学生的学习兴趣；是我之后的教学学习生涯要一直不断探索和学习的。

姜隽姝：

十年树木，百年树人经。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。经历了这段时间的实习生活，让师范生的我们初尝身为一名教师的酸甜苦辣，也更能体会到当一名教师所肩负的责任。短短两个月的时间，使我真正体会到做一位老师的乐趣，从教学理论到教学实践，反复磨课后真正走入讲堂和孩子们进行交流，自豪感油然而生，同时我也意识到能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。

李元媛：

这次实习于我而言是新鲜而又充满挑战的。从大学校园的学习生涯走向初中教学的工作生涯，这种身份职位的转变对我而言是新鲜的，我开始以实习老师的身份面向新鲜的初中校园，新鲜的初一学生。这是我第一次以教师为职业的经历，所以我在实习中所面临并经历的一切都是充满新鲜感并富有趣味的，这里有有趣可爱的人，有时时发生的鲜活的事。但同时，这种职业生涯的第一次转换对于长期处于学生状态的我又是充满了挑战。我需要时刻意识到这种由学生到教师的角色转变，并且时刻以教师的身份严格要求自己。此外我还要处理好与学生的关系，使彼此相互信任，共同成长。这是我从未经历过的挑战，也是我实习中不断努力要达到的方向。这次实习所遇见的人、事、物都促成了我成长，都将成为珍贵的回忆。

不忘初心，砥砺前行，为明天加油！

编辑 李艾桐